|
|
|
A projekt várható eredményei |
|
|
A projekt várható
hatása a célcsoportra |
|
|
|
A projektnek két alapvető célcsoportját határoztuk meg,
ezek a vállalati vezetők és az emberi erőforrás gazdálkodással
foglalkozó szakemberek, menedzserek. A képzés rájuk irányul
a kidolgozandó elméleti ismeretanyag tevékenységüket, munkájukat
segíti. A projekt révén előálló új eredmények és módszerek
is a vezetés és az emberi erőforrás gazdálkodás tevékenységét
segítik. Tehát a projekt hatása elsősorban a vállalati
menedzsment tevékenységén keresztül mérhető. A projekt
eredményeként várható a vezetés és az emberi erőforrás
gazdálkodás általános ismeretanyagának adaptálása, kiegészítése
a fogyatékos emberek foglalkoztatására és menedzselésére
vonatkozó ismeretekkel. Egyrészt a már meglévő elméletek
és tudományos eredmények átvételéről és adaptálásáról van
szó, másrészt saját kutatási eredményekre alapozva új,
önálló megállapítások, ismeretek, következtetések levonása,
gyakorlatban alkalmazható módszerek kidolgozása. |
|
|
A projekt várható
közvetlen, számszerűsíthető, mérhető eredményei |
|
|
-
Tananyag kidolgozás és megjelentetés
könyvformátumban
-
15-20 fő részvétele a pilot képzési
programban
-
Kérdőíves interjúra alapozott kutatás,
melyben minimum 50 fogyatékossággal élő és megváltozott
munkaképességűeket foglalkoztató szervezet vezetői
és humánmenedzser szakemberei vesznek részt
-
A kidolgozott tananyag és tananyag
modulok a Debreceni Egyetem és a Nyíregyházi Főiskola,
valamint más felsőoktatási intézmények képzési programjaiban
több ezer hallgató számára teszik lehetővé, hogy megismerkedjenek
a 4EM elméletével, módszerével, gyakorlatával.
|
|
|
Multiplikálhatóság
(az eredmények átadásának) bemutatása |
|
|
|
Mivel a kidolgozandó tananyagot komoly elméleti feldolgozásra,
saját és adaptált kutatások eredményeire kívánjuk építeni
mely a felsőoktatási szakok minőségi követelményeit is
kielégíti. Ez azt eredményezheti, hogy a felsőoktatási
intézmények graduális és posztgraduális képzésében is egyaránt
használható tananyagként. Ennek kapcsán, mint általában
az oktatási intézmények hatása megjelenik egy erős multiplikáció.
Minden felsőoktatási intézmény saját felnőttképzési oktatási
szervezeti egységgel rendelkezik, így a tananyag, illetve
annak moduljai alapján a humánpolitikai szakemberek részére
a 4EM területén továbbképzési programok is szervezhetőek. |
|
|
|
|
<<vissza az előző oldalra |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|